為助力環(huán)境學(xué)院師生更好地利用校級(jí)計(jì)算平臺(tái)資源，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，6月15日上午，網(wǎng)絡(luò)信息中心“交我算”走進(jìn)院系之環(huán)境學(xué)院專場(chǎng)在環(huán)境學(xué)院新大樓231會(huì)議室順利舉行。“交我算”團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任林新華老師帶領(lǐng)下，為環(huán)境學(xué)院師生作了四個(gè)主題的“交我算”平臺(tái)服務(wù)與應(yīng)用分享。為方便無法到場(chǎng)的師生，此次活動(dòng)還特別開設(shè)了線上會(huì)議，吸引了環(huán)境學(xué)院師生線上及線上共50余人參與。

    主題報(bào)告環(huán)節(jié)，林新華老師首先整體介紹了“交我算”平臺(tái)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，包括“交我算”計(jì)算資源、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)模式、以及對(duì)全校科研創(chuàng)新的支撐情況等，重點(diǎn)介紹了環(huán)境學(xué)院用戶的計(jì)算現(xiàn)狀概覽。

    隨后，“交我算”團(tuán)隊(duì)的蘇小明老師介紹了計(jì)算平臺(tái)的軟硬件環(huán)境以及使用技巧，針對(duì)學(xué)院師生廣泛關(guān)注的數(shù)據(jù)分析和AI計(jì)算需求，重點(diǎn)闡述了生成式AI和預(yù)訓(xùn)練大模型帶來的新研究范式，以及由自動(dòng)化、高通量和AI模型共同構(gòu)成的干濕閉環(huán)的新研究模式。計(jì)算部主任文敏華老師結(jié)合多個(gè)不同學(xué)科的案例介紹了“交我算”的進(jìn)階使用，包括超聲超分辨率微血管成像、ParaFold集群版、湍流燃燒程序等代碼優(yōu)化案例，以及世界最大規(guī)模的宇宙學(xué)N體模擬、人工智能輔助耳聾預(yù)警和預(yù)測(cè)、生信分析平臺(tái)等學(xué)科融合案例。最后，“交我算”于瀟雪老師介紹了“交我算”提供的教學(xué)支撐服務(wù)，包括如何在“交我算”平臺(tái)為計(jì)算相關(guān)課程免費(fèi)申請(qǐng)計(jì)算資源，以及“交我算”計(jì)算教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)提供的課程定制服務(wù)等內(nèi)容。

    在交流討論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)師生與“交我算”團(tuán)隊(duì)就環(huán)境學(xué)院學(xué)生數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)路徑、軟件安裝方法、教學(xué)課程建設(shè)與合作、如何加強(qiáng)傳統(tǒng)應(yīng)用與超算AI融合等問題進(jìn)行了探討和交流。

    此次網(wǎng)絡(luò)信息中心“交我算”走進(jìn)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，讓學(xué)院師生有機(jī)會(huì)深入了解“交我算”平臺(tái)提供的科研和教學(xué)支撐服務(wù)，為環(huán)境科學(xué)與超算、AI的交叉融合提供了契機(jī)。同時(shí)，“交我算”團(tuán)隊(duì)將基于交流中收集的用戶需求和反饋，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和水平，以更好地支撐全校科研、教學(xué)和管理需求。