11月29日下午，環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨員主題教育暨學(xué)生干部培訓(xùn)講座在學(xué)院二樓報(bào)告廳舉行。本次講座邀請(qǐng)到上海交通大學(xué)首屆“教書育人”一等獎(jiǎng)獲得者、船建學(xué)院土木工程系教授劉西拉作為主講嘉賓，以“教師，一個(gè)神圣的職業(yè)”為主題給學(xué)院部分學(xué)生黨員及學(xué)生干部帶來(lái)一場(chǎng)精彩的講座。講座由環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)助理陳哲主持。

講座以“我們的時(shí)代”為主題開場(chǎng)，劉西拉先從自己兒時(shí)的回憶講起，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)幾十年來(lái)日新月異的發(fā)展變化，并詳細(xì)分析了當(dāng)代中國(guó)在世界潮流中所處的地位。他以美國(guó)舊金山海灣大橋招標(biāo)為例，指出中國(guó)無(wú)論是實(shí)力還是在世界上的地位都在不斷攀升，尤其是中國(guó)制造，已然遍布全球各個(gè)角落。作為新時(shí)代的大學(xué)生，更應(yīng)該樹立對(duì)國(guó)家和民族的自信心。當(dāng)談及某次土木工程學(xué)界會(huì)議上所做的特邀報(bào)告時(shí)，他敢于指出國(guó)內(nèi)問(wèn)題的舉動(dòng)贏得了與會(huì)各國(guó)代表的尊敬，那份從容的自信也讓在座的同學(xué)們深受鼓舞。

第二部分以“新時(shí)代的人才”為主題，劉西拉從知識(shí)、能力和素質(zhì)三個(gè)方面闡述了新時(shí)代的人才必須具備的品質(zhì)。知識(shí)方面，他用理論、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算的三角關(guān)系，解釋了當(dāng)代青年人應(yīng)該從哪些方面積累知識(shí)；能力方面，他從“能力只是創(chuàng)造能力“這一誤區(qū)出發(fā)，提出了適應(yīng)、合作、創(chuàng)造、表達(dá)四大能力，啟示同學(xué)們如何全面地培養(yǎng)自身能力；素質(zhì)方面，他引用了”選擇了交大，就是選擇了責(zé)任”，結(jié)合自己大學(xué)時(shí)期挑土筑壩的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感的重要性，并教導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與踏實(shí)作風(fēng)，讓在座同學(xué)深受啟發(fā)。

最后一部分，劉西拉圍繞教育理念，指出實(shí)踐訓(xùn)練的必要性，要將“寫作業(yè)”改成“做作業(yè)”，通過(guò)調(diào)整和改革教學(xué)體系、拓展第二課堂、組建結(jié)構(gòu)創(chuàng)新工作室等方式加強(qiáng)實(shí)踐教育；談到多媒體教學(xué)時(shí)，他指出有一定優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也要正視它的不足，關(guān)鍵在于必須“從以教師為中心回到以學(xué)生為中心”，充分做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；期間他還提及了自己大學(xué)時(shí)期的老師，嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格和一絲不茍的教學(xué)精神對(duì)自己的成長(zhǎng)成才影響深遠(yuǎn)，并以此強(qiáng)調(diào)了“從知識(shí)傳遞到能力訓(xùn)練”的理念。

互動(dòng)交流中，劉西拉對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行了詳盡的解答，大學(xué)生需要有業(yè)余的愛好，要用興趣來(lái)加深自己的業(yè)余愛好，在有機(jī)會(huì)展現(xiàn)的時(shí)候要積極嘗試。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生要勇于克服困難，敢于接受挑戰(zhàn)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，劉西拉教授用生動(dòng)而又深刻的語(yǔ)言向我們詮釋了作為一名教師的家國(guó)情懷與奉獻(xiàn)精神，讓在場(chǎng)所有同學(xué)收獲了一筆寶貴的精神財(cái)富。