我的大學(xué)四年，在無(wú)數(shù)的相遇與離別中即將悄然遠(yuǎn)去了，但回望這一路，因?yàn)橛龅搅藷o(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師、同學(xué)、朋友，當(dāng)我轉(zhuǎn)身前往下個(gè)路口時(shí)總感覺(jué)身后充滿了力量和期冀，腳步也變得堅(jiān)實(shí)而篤定。

    剛上大學(xué)的時(shí)候，我不善與人交流，沒(méi)有什么朋友，一個(gè)人吃飯上課感覺(jué)每天都很單調(diào)。線性代數(shù)這門(mén)課第一次給略顯沉寂的秋天奏響了音符，而演奏家就是講課充滿熱情和趣味的高云老師。高云老師讓枯燥繁瑣的行列式變得神奇而神秘，她總是面帶微笑，用淺顯易懂的方式解釋復(fù)雜問(wèn)題的原理。高老師講課聲音響亮，即使坐在最后一排也能清楚地聽(tīng)見(jiàn)她的講課內(nèi)容，最后課程結(jié)束時(shí)我久久不愿離去。現(xiàn)在想來(lái)，依然很感謝高老師和這門(mén)課程，讓我第一次了解了知識(shí)海洋的廣闊和那夕陽(yáng)下浪花的光彩。另一個(gè)那段時(shí)間對(duì)我?guī)椭艽蟮木褪俏业氖矣眩彩莵?lái)自電院的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)平時(shí)話不多，但是愛(ài)學(xué)習(xí)和看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)地會(huì)給我分享一些他的班級(jí)工作成果或者學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，讓原本迷茫的我漸漸了解了大學(xué)生活的輪廓，他還利用電院的獨(dú)門(mén)秘技幫我裝了好多學(xué)習(xí)科研的必備軟件。和他相處的這半年雖然短暫，但他一直以一個(gè)榜樣的身份在影響著我，激勵(lì)著我。

    大一下從生環(huán)平臺(tái)分流時(shí)，我選擇了環(huán)境學(xué)院，這也是當(dāng)初我來(lái)到生環(huán)平臺(tái)的初衷——保護(hù)我熱愛(ài)的一方水土。同時(shí)大一下我也搬回了同學(xué)們住的東17棟，遇到了可以相互鼓勵(lì)，一起玩耍談心的三個(gè)可愛(ài)的室友，那時(shí)我第一次感覺(jué)到和一幫自己熟悉的人在一起會(huì)讓人變得安逸，無(wú)論學(xué)習(xí)壓力大還是生活上遇到了煩心事，回到寢室就能一吐為快，也能得到合理的建議。悠閑的日子里，陽(yáng)臺(tái)外可以望見(jiàn)西南邊的天空還有東轉(zhuǎn)茂密的樹(shù)林，桌上可以看見(jiàn)翻開(kāi)的詩(shī)卷、素雅的綠植還有層疊的設(shè)計(jì)圖紙，走道中時(shí)不時(shí)刮過(guò)一陣微風(fēng)，可能帶著桂花或者石楠的香氣，讓人久久不想離去。在東17還認(rèn)識(shí)了我的一幫好哥們，其中就有我單挑永遠(yuǎn)打不過(guò)的趙林杰，和他們一起打球的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，為青春增添了歡聲笑語(yǔ)和飛翔的軌跡。盡管如今就要各奔東西，但共同熬過(guò)的夜和聊過(guò)的人生卻印進(jìn)了未來(lái)的道路，留下的是往昔歲月的美好回憶。

    來(lái)到環(huán)境學(xué)院的四年，自己收獲了很多，不僅學(xué)到了環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且在豐富的實(shí)驗(yàn)課和設(shè)計(jì)課程中提升了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，這在今后的科研和工作中是十分重要的。學(xué)院還有很多治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熃o我留下了深刻的印象，比如王亞林老師、龍明策老師、李春杰老師、樓紫陽(yáng)老師等，從你們的課上不僅學(xué)到了知識(shí)，還有對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)專一的態(tài)度，什么時(shí)候都不能放下這種態(tài)度，才能在攀登科學(xué)的山峰時(shí)腳步更堅(jiān)實(shí)。

    本科期間，我在王松玲老師的課題組完成了prp+大創(chuàng)兩個(gè)科研項(xiàng)目，不僅極大地鍛煉了自己的科研能力，而且也磨練了自己的耐心和毅力。還記得第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我?guī)缀跏裁炊疾粫?huì)，課題組的曾懿師兄手把手教我做實(shí)驗(yàn)，給我解釋各個(gè)儀器的原理，在他的幫助下，我熟悉了實(shí)驗(yàn)步驟和儀器操作并能獨(dú)立開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。做光催化實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性不好的情況，這時(shí)學(xué)長(zhǎng)總會(huì)和我認(rèn)真討論哪一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，有時(shí)候上課來(lái)不及關(guān)反應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)，曾懿學(xué)長(zhǎng)和吳興陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)幫忙。每次做實(shí)驗(yàn)做累了不想做的時(shí)候，看到學(xué)長(zhǎng)們堅(jiān)持的樣子，我也打起精神繼續(xù)工作。在這樣一個(gè)勤奮而又友愛(ài)的課題組一待就是兩年，無(wú)數(shù)次做實(shí)驗(yàn)至深夜的疲憊和無(wú)數(shù)次分析數(shù)據(jù)時(shí)的苦惱因?yàn)橛兴麄兊呐惆槎蔀榱饲啻鹤顚氋F的財(cái)富。最后我憑借研究成果和劉航辰學(xué)弟一起獲得了上海交通大學(xué)第七屆“錢學(xué)森杯”三等獎(jiǎng)，關(guān)于光催化甲烷氧化的研究也撰寫(xiě)成論文，投稿了國(guó)際期刊。要特別感謝我的項(xiàng)目導(dǎo)師王松玲老師，做項(xiàng)目期間，王老師一直細(xì)心指導(dǎo)我做實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，幫助我解決實(shí)驗(yàn)中的遇到的問(wèn)題，跟我們聊天時(shí)也經(jīng)常鼓勵(lì)我們，并且關(guān)心我們生活上的問(wèn)題。跟著她做研究的這段日子雖然經(jīng)歷過(guò)失敗和茫然，但更多的是收獲和成長(zhǎng)。

    這四年，與我相伴前行的還有環(huán)院足球隊(duì)（現(xiàn)環(huán)化聯(lián)隊(duì)）。大二那年我剛加入球隊(duì)，滿懷信心，卻經(jīng)歷了一個(gè)賽季的失利，但是所幸有郁導(dǎo)、李佳幸、馮修平等幾位學(xué)長(zhǎng)一直鼓勵(lì)大家，我們球隊(duì)才沒(méi)有因此沉淪。我對(duì)自己第一次在大學(xué)參加比賽的表現(xiàn)很失望，將挫敗化為動(dòng)力，我積極參加訓(xùn)練，鍛煉體能，當(dāng)我們與化院組成聯(lián)隊(duì)再次出征希望杯時(shí)，在乙級(jí)取得了全勝，這是大家一起努力的結(jié)果。最后一場(chǎng)比賽我即將被換下場(chǎng)時(shí)，帶著兩年前迷失的遺憾，我抓住機(jī)會(huì)打入了本科四年的第二個(gè)進(jìn)球，上一個(gè)進(jìn)球兩年前沒(méi)能幫球隊(duì)挽回連敗，而這一個(gè)進(jìn)球則為兩年多的心結(jié)畫(huà)上了句號(hào)。

    最后，很高興能遇到17級(jí)這么一群優(yōu)秀友愛(ài)的同學(xué)，和你們一起前進(jìn)，便不懼黑暗，奔向黎明。雖然我們無(wú)法決定我們未來(lái)的路通向哪里，但希望大家不要丟掉自己的夢(mèng)想和熱愛(ài)的東西，那么，就在這個(gè)即將出發(fā)遠(yuǎn)行的站臺(tái)，跟有幸相遇的大家告別——下個(gè)，路口，見(jiàn)。